自閉兒童的養(yǎng)育方式，特點(diǎn)與改變-沈陽自閉癥

? 發(fā)布時(shí)間：2019-12-03 08:19 瀏覽次數(shù)：5707

自閉譜系兒童父母養(yǎng)育方式的特點(diǎn)

臨床觀察發(fā)現(xiàn)，自閉譜系兒童的父母，教育孩子的方式都有著非常相似的特點(diǎn)，嚴(yán)厲、嚴(yán)格、細(xì)致教導(dǎo)孩子什么事情該做，什么事情不該做，父母一直在孩子的身邊不停地指導(dǎo)指正，而認(rèn)可鼓勵(lì)卻非常少。自閉譜系孩子父母對(duì)孩子的期望往往是很高的。而這種高要求，對(duì)于自閉譜系的孩子來說卻是非常困難的，比如有的孩子雖然學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，但是書寫存在著困難，寫字不好看。


從孩子的學(xué)習(xí)知識(shí)的角度，這并不是個(gè)大問題，但是要把書寫作為每天訓(xùn)練要求的目標(biāo)的話。那么對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的信心來講，就是一個(gè)非常沉重的打擊，父母用盡洪荒之力的結(jié)果就是孩子的厭學(xué)情緒越來越重。孩子在上學(xué)之后，家長(zhǎng)往往會(huì)覺得孩子人際交往不好，認(rèn)為把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，這樣孩子就有自信了，而當(dāng)看到孩子的學(xué)習(xí)總是與正常的孩子有差距時(shí)，或者是進(jìn)步不明顯的時(shí)候，家長(zhǎng)也很容易感到絕望，焦慮，身心疲憊。在自閉譜系的兒童當(dāng)中，除了少數(shù)智商很高的孩子之外，絕大多數(shù)孩子都會(huì)存在著學(xué)習(xí)上的困難，而且學(xué)習(xí)上的困難往往源自于注意力不集中，經(jīng)常神游，理解問題刻板，不靈活，遇到需要靈活思維解決問題的題目，就會(huì)感到非常的困難，絕大多數(shù)的自閉譜系的孩子都非常厭倦書寫。


特別是到了中學(xué)，作業(yè)量增加，對(duì)于他們來說，學(xué)習(xí)上的壓力就更大了，對(duì)抗情緒也會(huì)很強(qiáng)，家長(zhǎng)的情緒也很難把控。 總的來講，自閉譜系兒童的父母養(yǎng)育孩子的過程中，更容易出現(xiàn)一言堂的情況，孩子只是一個(gè)執(zhí)行者，這種不良的親子互動(dòng)，一方面是源自于家長(zhǎng)本身的性格上的強(qiáng)勢(shì)和高要求，同時(shí)也源自于自閉譜系孩子難以表達(dá)自己的意愿，不會(huì)表達(dá)自己觀點(diǎn)。 




自閉譜系兒童父母心理狀態(tài)是怎樣的？
經(jīng)過臨床調(diào)查和研究，發(fā)現(xiàn)自閉譜系孩子的父母負(fù)面情緒比較多和嚴(yán)重，他們焦慮，抑郁情緒比正常兒童的父母要強(qiáng)烈的多，情緒上更加痛苦。
有專業(yè)的研究發(fā)現(xiàn)，自閉譜系兒童的父母和非自閉譜系兒童的父母在心理理論上存在著一定的差異，主要體現(xiàn)在熱心理理論任務(wù)上，表現(xiàn)相對(duì)不好。但這種差異是由于這些孩子父母?jìng)€(gè)性所致，還是在養(yǎng)育孩子的過程當(dāng)中所逐漸形成所致。這個(gè)問題還有待于進(jìn)一步深入的研究。


心理理論的規(guī)范性的定義是，個(gè)體能夠認(rèn)識(shí)到自己和他人的心理狀態(tài)的不同，并且個(gè)體還能夠?qū)ψ约汉退说男袨樽鞒鲆蚬缘慕忉尯皖A(yù)測(cè)，也就是對(duì)自己和他人的行為能夠做一些預(yù)測(cè)。心理理論分為冷心理理論和熱心理論，冷心理論又稱為心理理論的認(rèn)知成分，是通過感知個(gè)體的物理因素來判斷，主要探討人的心理狀態(tài)，認(rèn)知的能力。比如在玩具店里看到孩子緊盯著一個(gè)娃娃看家長(zhǎng)，于是就推測(cè)孩子可能想買這個(gè)娃娃。


熱心理論是情感成分，指基于通過感知個(gè)體的面部表情，姿勢(shì)等來判斷這個(gè)個(gè)體心理狀態(tài)的這種認(rèn)知的能力，如家長(zhǎng)給孩子買了這個(gè)娃娃之后，孩子帶著笑容抱著娃娃蹦蹦跳跳的出了商場(chǎng)，家長(zhǎng)就推測(cè)孩子買到了心愛的玩具，非常開心。這種推測(cè)的能力是理解他人的情緒，情感當(dāng)中起著重要的作用。 研究發(fā)現(xiàn)，自閉譜系兒童的父母再冷，心理理論上和非自閉譜系孩子的父母的水平是持平的，但在熱心理理論能力上存在著不足，在理解孩子的情緒，情感等方面存在困難，這也就是自閉譜系孩子家長(zhǎng)往往會(huì)不斷理性分析孩子的各種問題，提出各種解決方案，讓孩子去執(zhí)行，給孩子詳細(xì)解釋各種問題的細(xì)枝末節(jié)。



如何調(diào)整教養(yǎng)方式更有助于自閉譜系兒童的心理成長(zhǎng)？

積極的情感反饋對(duì)于自閉譜系的兒童，他們往往是理性思維占優(yōu)勢(shì)，而情緒，情感上的能力是非常不足的，因此讓孩子多體驗(yàn)情緒，情感是非常關(guān)鍵的。
家長(zhǎng)除了給孩子講各種各樣的道理之外，盡量給孩子多一些情感上的回應(yīng)和支持，比如對(duì)孩子的作品表示驚喜，欣喜，對(duì)孩子的字有進(jìn)步，給予積極的回饋認(rèn)可，家長(zhǎng)平時(shí)多和孩子交流一些情緒上的詞匯，如表達(dá)開心，難過，驚訝，遺憾，生氣等等。


生活經(jīng)歷的分享家長(zhǎng)多和孩子分享一些生活上的經(jīng)歷，幫助孩子向父母分享自己在學(xué)校里的經(jīng)歷，或者遭遇。
很多自閉譜系的孩子往往表達(dá)，分享能力是相對(duì)差一些，所以需要著重培養(yǎng)這方面的能力。

互動(dòng)的親子游戲
在家庭里面，家長(zhǎng)要和孩子多做一些互動(dòng)的親子游戲，或者是陪伴孩子看一些電影，電視劇。不要經(jīng)常單獨(dú)的讓孩子獨(dú)自看他喜歡的紀(jì)錄片，破案片等等，或者是反復(fù)的看一些動(dòng)畫片。而是多跟孩子去分享，共同分享里面的內(nèi)容，尤其是涉及到情感方面的內(nèi)容。

給孩子獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)
自閉譜系的孩子依賴性比較強(qiáng)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)能力比較弱，所以往往家長(zhǎng)會(huì)過多去灌輸給孩子要怎么細(xì)致的去做一些事情，等到孩子大一些的時(shí)候，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)立思考的能力，就差了很多。

在孩子年齡還比較小的時(shí)候，家長(zhǎng)要多給孩子獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他去表達(dá)自己對(duì)一些事物的看法，雖然他所表達(dá)的看法會(huì)有一些不太恰當(dāng)?shù)牡胤?，但是也不要急于否定?br />