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培養(yǎng)自閉癥人際交往能力
? 發(fā)布時間：2020-12-28 09:25 瀏覽次數(shù)：8620
自閉癥的核心障礙是人際交往，這也是家長最關(guān)心的問題。在社會生活中，人們只有良好的參與到與環(huán)境、他人的互動、合作，才能更好地融入、享受社會生活。而人際交往能力的培養(yǎng)，并不是單純的讓自閉癥孩子走入人群就可以解決的，而是必須通過示范、指導以及多次的演練才能提高孩子的人際交往能力。
家長可以嘗試從以下幾個方面入手來培養(yǎng)自閉癥兒童的人際互動能力。
引導、鼓勵孩子對周圍環(huán)境進行觀察。家長可以帶著孩子在游樂場觀察別的小朋友在做什么，并在一旁說明每個小朋友的動作和表情。例如，“你看，那個扎辮子的小妹妹摔了一跤，正在哭呢”，“這個小哥哥在蕩秋千，真好玩”。
示范、帶領(lǐng)、鼓勵孩子與其他小朋友一同玩耍，建議先由肢體游戲開始。例如，帶著孩子和其他小朋友一起玩追逐的游戲，老鷹捉小雞、丟手絹等，游戲活動最好選擇自閉癥兒童比較感興趣的。
多做讓孩子參與互動類、模仿類的游戲。例如，躲貓貓、拍手、蹺蹺板、拍皮球等。在此過程中，家長可以有意漏拍或者產(chǎn)生延遲反應，等待自閉癥兒童的“催促”，如眼神產(chǎn)生接觸等，以強化互動的效果。
協(xié)助孩子玩扮演性游戲。游戲的選擇可以從實際物品以及與孩子生活經(jīng)驗相關(guān)的活動開始。例如，幫娃娃穿衣服、洗臉刷牙、看醫(yī)生等。孩子可以選擇先扮演家長或其他熟悉的人，然后再將游戲內(nèi)容發(fā)展到熟悉的故事或卡通人物。
沈陽自閉癥學校，沈陽孤獨癥,遼寧自閉癥,沈陽孤獨癥太陽雨兒童培訓中心讓每個孤獨癥、自閉癥享有幸福人生為使命，為每一個孩子及家庭提供高質(zhì)量的早期康復訓練及家長技能培訓。
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